Lernwelt Makerspace : Perspektiven im öffentlichen und wissenschaftlichen Kontext / herausgegeben von Viktoria Heinzel, Tobias Seidl und Richard Stang

Heinzel, Viktoria [HerausgeberIn] ; Seidl, Tobias *1981-* [HerausgeberIn] ; Stang, Richard *1959-* [HerausgeberIn]

Deutsch

Berlin ; Boston : De Gruyter Saur, [2020]

© 2020

1 Online-Ressource (IX, 225 Seiten) : 30 Illustrationen, 8 Tabellen

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Lernwelt Makerspace. - Berlin : De Gruyter Saur, 2020. - IX, 225 Seiten

978-3-11-066599-4 PDF

978-3-11-066235-1 ePub

Weitere Ausgaben: 978-3-11-066228-3 (Druckausgabe)

DOI: 10.1515/9783110665994

*FabLab / Lernort

*FabLab

*LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / School Media

Dewey Dezimal-Klassifikation: 371.3

Regensburger Verbund-Klassifikation: AL 43900: A Allgemeines / AL Hochschul- und Universitätswesen / Wissenschaftliche Weiterbildung, Kontaktstudium, lebenslanges Lernen

Regensburger Verbund-Klassifikation: DI 3000: D Pädagogik / DI Bildungspolitik, Kulturpolitik / Allgemeines und Deutschland

bisacsh: LAN025050

Makerspaces entwickeln sich (stark inspiriert aus dem anglo-amerikanischen Kontext) zu einer neuen Art von Lehr- und Lernräumen. Neben der außerinstitutionellen Makerbewegung entwickeln unter anderem Hochschulen und Bibliotheken Konzepte zur Gestaltung von Makerspaces. In diesem Band werden diese Entwicklungen erstmalig grundlegend systematisiert und Konzepte vorgestellt, wie sich die Lernwelt Makerspace" konturiert.

Elektronische Ressource - Nutzung mit Bibliotheksausweis der Staatsbibliothek zu Berlin