Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen : Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts / Friederike Rohrbach-Lochner

Deutsch

Berlin : Logos Verlag, [2019]

© 2019

1 Online-Ressource (396 Seiten) : Diagramme

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Rohrbach-Lochner, Friederike *1985-*: Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen. - Berlin : Logos Verlag, 2019. - 396 Seiten

Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2018

Weitere Ausgaben: 978-3-8325-4944-2 (Druckausgabe), 3-8325-4944-7 (Druckausgabe)

*Chemielehrer / Lehrerbildung / Lehr-Lern-Forschung / Schüler / Vorstellung / Chemieunterricht

Dewey Dezimal-Klassifikation: 540.711

Regensburger Verbund-Klassifikation: TB 4056: TA-TD Allgemeine Naturwissenschaft / TB 4000-TB 4100 Ausbildung, Didaktik, Organisation, Beruf / Fachdidaktik für den naturwissenschaftlichen Unterricht an Schulen

 

https://openresearchlibrary.org/content/0ead2313-7bf0-4b2c-b90d-3b3395ecdca9 Kostenfrei zugänglich ohne Registrierung

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