Rechtsverhältnisse und Aufsichtspflichten in Kindertagesstätten / von Tanja von Langen Rechtsanwältin

3. Auflage

Deutsch

Wiesbaden : KSV Verwaltungspraxis, 2020

Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft

2020

1 Online-Ressource (XXI, 185 Seiten) : Diagramme

Gesehen am 29.01.2021

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Rechtsverhältnisse und Aufsichtspflichten in Kindertagesstätten. - Wiesbaden : Kommunal- und Schul-Verlag, 2020. - XXI, 185 Seiten

978-3-7489-1127-2 PDF

Weitere Ausgaben: 978-3-8293-1536-4 (Druckausgabe)

DOI: 10.5771/9783748911272

*Deutschland / Kindertagesstätte / Recht

*Deutschland / Kindertagesstätte / Aufsichtspflicht

*Kindeswohl ; Kindertagesstätte ; Fachkräfte ; Kinderschutz ; Qualität ; quality ; skilled workers ; Bundeskinderschutzgesetz ; Kindeswohlgefährdung ; Kindergarten ; Frühpädagogik ; child protection ; children's well-being ; Erzieher ; educator ; Kindergartenplatz ; Kindertagesstätten ; daycare facilities for children ; daycare facility for children ; early education ; endangerment of child welfare ; Federal Child Protection Act ; kindergarten ; nursery school place

Dewey Dezimal-Klassifikation: 344.43032712

Regensburger Verbund-Klassifikation: PD 6100: P Rechtswissenschaft / PD Bürgerliches Recht, Privatrecht allgemein / Sondertatbestände der Unerlaubten Handlungen: Kredit- und Erwerbsschädigung,

Regensburger Verbund-Klassifikation: DS 7130: D Pädagogik / DS Sozialpädagogik, Sozialarbeit / Kleinkinderziehung

Regensburger Verbund-Klassifikation: DR 1000: D Pädagogik / DR Erziehungsrecht / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: PQ 5380: P Rechtswissenschaft / PQ Sozialrecht / Einzeldarstellungen (ab 1991)

Warengruppen-Systematik des VLB: 1777

Die Praxis der Frühpädagogik steht derzeit wieder einmal vor großen Herausforderungen. Immer mehr und immer jüngere Kinder werden immer länger betreut. Viele von ihnen haben Migrations- oder Inklusionshintergrund. Erzieher*innen müssen in Zukunft mehr denn je in der Lage sein, die organisatorischen und institutionellen Zusammenhänge ihres professionellen Handelns mitzubedenken und prozessorientiert umzusetzen. Hier setzt der Ratgeber an: Er vermittelt praxisnah und leicht verständlich die vielfältigen Rechtskenntnisse, ohne die Erzieher*innen heute in ihrer facettenreichen Arbeit vor Ort nicht mehr handeln sollten; so knapp wie möglich, jedoch stets so detailliert und anwenderorientiert wie nötig. Der Titel stützt die steigenden Anforderungen an die Qualität professionellen Könnens von Erzieher*innen und nicht zuletzt die bewusste Herausbildung und Optimierung institutioneller Handlungsqualität. Fachkräfte müssen in Zukunft mehr denn je darin bewandert sein, die organisatorischen und institutionellen Zusammenhänge ihres professionellen Handelns differenziert mitzubedenken und prozessorientiert umzusetzen. Das Buch hilft, dieser Herausforderung gerecht zu werden und gibt das Wissen der maßgeblichen rechtlichen und organisatorischen Abläufe. Es trägt zum Finden des eigenen – stets ganz individuellen und authentischen – Wegs bei, mit Organisationen, Institutionen und Gremien und deren jeweiligen Eigengesetzlichkeiten selbstbestimmt umzugehen. Rechtsanwältin Tanja von Langen schreibt seit vielen Jahren für verschiedene renommierte frühpädagogische Fachzeitschriften praxisorientierte Rechtsbeiträge. Sie ist Lehrbeauftragte für Recht und Organisation im Ausbildungsgang zur staatlich anerkannten Erzieherin sowie Dozentin in zahlreichen Aus- und Weiterbildungsseminaren.

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