Arbeitsplatz Förderschule - Belastungsbedingungen und Bewältigungsstrategien : eine empirischen Untersuchung über das Anforderungsprofil und die Bewältigungsstrategien von Lehrkräften an Förderschulen in Baden-Württemberg; Interventionsmöglichkeiten auf individueller, qualifizierender und bildungspolitischer Ebene / Heinz Hinz

Deutsch

Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang, 1997

Ludwigsburg

307 S.

kart. : DM 89.00 (freier Pr.)

Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 1996

3-631-31419-1

*Baden-Württemberg / Sonderschullehrer / Arbeitsbelastung / Bewältigung

*Special education teachers -- Job stress -- Germany -- Baden-Württemberg ; Special education teachers -- Workload -- Germany -- Baden-Württember ; Burn out (Psychology) ; Educational surveys -- Germany -- Baden-Württemberg

*Sonderschule ; Sonderschullehrer und Sonderschullehrerinnen ; Streß ; Bewältigungsverhalten ; Bildungspolitik ; Schulpolitik

*D : Baden-Württemberg

Klassifikation der Library of Congress: LB2842.2

Regensburger Verbund-Klassifikation: DN 2100: D Pädagogik / DN Lehrer und Lehrerbildung / Baden-Württemberg

Regensburger Verbund-Klassifikation: DT 1450: D Pädagogik / DT Heilpädagogik, Sonderpädagogik / Allgemeines und Deutschland

kaz

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