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Heterogenität und Inklusion : eine Metastudie zu komplexen Diskursfeldern in der Erziehungswissenschaft und der Religionspädagogik
Hong, Sungsoo *1979-*. - Leipzig : Evangelische Verlagsanstalt Leipzig, [2023]
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2. |
Inclusion scolaire des élèves en situation de handicap en France et au Cameroun : analyse de la politique nationale et points de vue des enseignants
Ngo Melha, Ernestine Antoinette. - [Paris] : L'Harmattan, [2021]
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3. |
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule
Diallo, Aïcha. - Bonn : bpb Bundeszentrale für politische Bildung, [2021]
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4. |
StAdtbAuakAdemie / Heft 3, Architekturvermittlung für Schulen
Eskilsson Werwigk, Sara. - Mai 2021
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5. |
StAdtbAuakAdemie / Heft 2, Architekturvermittlung für alle
Eskilsson Werwigk, Sara. - Mai 2021
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6. |
StAdtbAuakAdemie / Heft 1, Architekturvermittlung : 3 Jahre StadtbauAkademie
Eskilsson Werwigk, Sara. - Mai 2021
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7. |
Pedagogy: Chinese Buddhism in translation : special issue
New Taipei City : Chung-Hwa Institute of Buddhist Studies, [2021]
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8. |
Einstellungen zum Islam im evangelischen Religionsunterricht : eine empirische Studie unter nicht-muslimischen Schülerinnen und Schülern in Nordrhein-Westfalen
Jentsch, Lennart. - Berlin : LIT, [2021]
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9. |
Survival how? : education, crisis, diachronicity and the transition to a sustainable future
Lautensach, Alexander K.. - Leiden : Brill, Ferdinand Schöningh, [2021]
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10. |
Ethics, emotion, education, and empowerment
Kretz, Lisa. - Lanham : Lexington Books, 2020
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Basic classification (XBKL) |
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386 |
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