Philosophieunterricht als eine Orientierungshilfe in der kulturellen Identitätskrise Südkoreas / Chang-Ho Jeong

Deutsch

Berlin [u.a.] : Lit, 2009

Hamburg

241 S. ; 21 cm

Literaturverz. S. 230 - 241

Zugl.: Hamburg, Univ., FB Erziehungswissenschaften, Diss., 2008

978-3-8258-1971-2 kart. : EUR 24.90, sfr 39.90 (freier Pr.)

*Südkorea / Kulturelle Identität / Identitätskrise / Philosophieunterricht

Dewey Dezimal-Klassifikation: 100 ; 306.0712

Regensburger Verbund-Klassifikation: CB 4820: CA-CK Philosophie / CB Allgemeines / Allgemeine und stufenübergreifende Schulbücher

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