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	Ihre Aktion	Suchen (Schlagwörter GND (Phrase) (XSP)) affectivité eingrenzen (Basisklassifikation (XBKL)) 77.11

Titel:	Emotionales Erleben im Unterricht und schulbezogene Selbstbilder : vergleichende Analysen von Lernenden in integrativen und separativen Schulformen / Martin Venetz ...
Sonst. Personen:	Venetz, Martin 1966-
Sprache/n:	Deutsch
Veröffentlichungsangabe:	Bern : Ed. SZH/CSPS, c 2012
Umfang:	250 S. : graph. Darst. ; 23 cm
Schriftenreihe:	Schriftenreihe der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) / Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. - Bern : SZH CSPS Edition, 2003- ; ZDB-ID: 2188754-8 ; 32
Anmerkung:	Literaturverz. S. 225 - 247
ISBN:	978-3-905890-11-2 kart.
Schlagwörter:	Schweiz / Integrativer Unterricht / Bildungsforschung Integrativer Unterricht / Emotionales Verhalten / Schüler / Gefühlsempfindung / Unterricht
Sachgebiete:	81.05 Bildungsforschung 81.55 Schülerverhalten Studentenverhalten 81.60 Unterrichtsprozess: Allgemeines 77.11 Bewusstseinspsychologie 81.51 Lernprozess 77.46 Emotion
Mehr zum Thema:	Dewey Dezimal-Klassifikation: 370 ; 371.904609494 Dewey Dezimal-Klassifikation: 371.904609494 ; 370.15809494 Regensburger Verbund-Klassifikation: DT 1420: D Pädagogik / DT Heilpädagogik, Sonderpädagogik / Allgemeines und Deutschland
Mehr zum Titel:	http://d-nb.info/1031641807/04 [Inhaltsverzeichnis]

Signatur:	1 A 888593
Standort:	Potsdamer Straße





Literaturverwaltung:	BIBTEX - ENDNOTE - RIS

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