SBB StaBiKat - results/titledata

Suchergebnis

sortiert nach

Unscharfe Suche

Detailanzeige

______________

Treffer filtern

______________

Weitere Kataloge
und Datenbanken

Basisklassifikation

Historische Systematik
1501 - 1955

Lesesaal-
systematik

______________

Auskunft

Bibliothekskonto

Digitalisat bestellen

Anschaffungs-
vorschlag

______________

Datenschutz

Barrierefreiheit

Impressum
(Imprint)


			1 von 1
	Ihre Aktion	Suchen (Schlagwörter GND (Phrase) (XSP)) imagen de si eingrenzen (Basisklassifikation (XBKL)) 33.04

Titel:	Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität : Dimensionalität und Veränderung während einer zentralen Praxisphase / Markus Elsholz
Person/en:	Elsholz, Markus [VerfasserIn]
Körperschaft/en:	Julius-Maximilians-Universität Würzburg [Grad-verleihende Institution]
Sprache/n:	Deutsch
Veröffentlichungsangabe:	Berlin : Logos Verlag, [2019]
Ort(e):	Würzburg
Copyright-Datum:	© 2019
Umfang:	1 Online-Ressource (IV, 153 Seiten) : Diagramme
Art des Inhalts:	Hochschulschrift
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 272
Bibliogr. Zusammenhang:	Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Elsholz, Markus: Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität. - Berlin : Logos Verlag, 2019. - IV, 153 Seiten
Hochschulschrift:	Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2018
ISBN:	Weitere Ausgaben: 978-3-8325-4857-5 (Druckausgabe)
Schlagwörter:	*Physiklehrer / Lehramtsstudium / Selbstbild / Professionalisierung
Sachgebiete:	81.31 Lehrpersonal Erziehungspersonal 33.04 Ausbildung Beruf Organisationen Physik
Mehr zum Thema:	Dewey Dezimal-Klassifikation: 530.0711
Volltext:	https://openresearchlibrary.org/content/99f5c546-815f-4b07-bbda-ccc52372c3c0 Kostenfrei zugänglich ohne Registrierung
Mehr zum Titel:	Inhaltsverzeichnis

Standort:	Elektronische Ressource - frei verfügbar




Literaturverwaltung:	BIBTEX - ENDNOTE - RIS

1 von 1

1 von 1